2018年9月7日 星期五

基本測量與尺度

今年的測量,加入了更強烈的尺度概念。除了之前用的
http://htwins.net/scale2/lang.html
宇宙的尺度flash之外,加上了體感太陽系尺度的活動。
讓學生用太陽系計算機
http://www.exploratorium.edu/ronh/solar_system/
算出:如果將太陽等比例縮小的話,你覺得要縮到多小,才能將太陽系中,至少到天王星,可以塞進我們教室外面的走廊(大約60+m)





一開始有人說什麼3m, 30cm, 15cm,都會發現太大了。最後決定用大約4cm直徑的乒乓球當作太陽。並且計算出每個星球的直徑和距離。
距離和名稱寫在小白板上,然後用黏土捏出相對應的星球大小。這時候會發現,地球、水星這些星球在太陽系中,真的是滄海一粟。
我預先在走廊上,以公尺為單位作標示。用油性筆畫在走廊旁的花圃磁磚上。讓學生拿著自己寫著名稱,貼著星球黏土的小白板,到走廊上站到自己星球的位置。然後試著從自己的位置,看看太陽有多大;感受一下太陽系有多空曠...
更完整的「尺度」課程,請參考
https://sites.google.com/a/lsjh.tp.edu.tw/12basic_nature_scale/

1 則留言:

  1. 藉由計算太陽系星體的直徑大小與公轉半徑的等比例縮小,來了解尺度與比例的關係,並體會太陽系的真實比例

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