密度課程

預先把棉花塞到兩個盒子裡面，整堂課用三個主要問題串聯起來：它們一樣大嗎？誰比較重？盒子裡面塞的東西誰比較多？（請學生用手拿拿看就可以）

這些問題就會引出：什麼是比較大比較小？什麼是比較重？和最關鍵的問題是：什麼是比較多？

當我說「左邊盒子東西比較重，所以裡面的東西比較多」是對的嗎？要在什麼條件下，這個敘述大家才會覺得是對的？

「要塞同樣的東西」

「如果裡面都塞滿了棉花呢？」

「那就可以說，比較重的盒子裡面就塞了比較多棉花」

那想辦法用畫的來表達

那如果是兩個一樣大的鋁塊和鐵塊呢？誰比較大？誰比較重？哪一個裡面包含的「東西」比較多？

一樣大、鐵塊重...但是裡面包含的東西有一樣嗎？

「如果兩個東西裡面都含了兩種粒子，一種叫做質子一種叫做中子，但是兩個粒子幾乎一樣重」

「如果是這樣的話，我們可以說，鐵塊比較重，所以裡面的物質就比較多嗎？」

「如果是這樣的話，那畫畫看，想像一下這兩個金屬塊裡面以剛剛討論的這件事情來說，有什麼不同？」

「哪一個會比較緊密？」「怎麼表達物質內部的緊密程度？」「怎麼用數學表達？」